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谈多媒体技术与高中化学实验教学的融合
被引量:
2
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摘要
实验是高中化学教学的重点和难点,由于化学实验具有抽象性、复杂性的特点,因此,在实验的过程中学生往往会遇到一定的困难,多媒体技术与高中化学实验教学的整合,将抽象的问题直观化、复杂的问题简单化,有效解决了上述问题。同时,多媒体技术还丰富了实验教学形式,提高了化学实验趣味性,使学生的学习积极性更高,本文就以高中化学实验教学为例,对其中多媒体技术的融合进行讨论。
作者
范丰
机构地区
通渭县第二中学
出处
《甘肃教育》
2020年第20期104-105,共2页
关键词
高中化学
多媒体技术
实验
融合
优点
原则
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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