摘要
当下,有声阅读成为数字阅读领域异军突起的一支生力军。有声阅读的听觉性叙事倾向于场景化、情感化、对话式的环境构建。数字时代,有声阅读实现了前技术时代的听觉性"小生境"再现:有声阅读构建出真实的视觉场景与虚拟的听觉场景的嵌套联结,以多义性声音符号形成沉浸式的认知体验,以超媒介对话的形式实现意义流动与共享。
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020年第23期6-10,共5页
View on Publishing
基金
2016年教育部人文社科青年项目“移动互联网时代下的数字阅读研究”(16YJC860021)的研究成果
2020年湖北省教育厅人文社科一般项目“数字出版的成本—效益分析与策略优化研究”成果。
