摘要
古诗文化是我国古老的精神文明的体现,其意境幽深,寓意丰富,是小学语文低年级的重要组成部分,通过对古诗采取策略性教学,能够使学生的想象力及语言掌握能力得到锻炼与培养,学生的语文素养及思想品性得到整体的进步,为小学生语文学习打下坚实的基础。因此小学低年级的语文教师要从实际出发,加强在古诗方面的教学方法以及教学策略的提升,全面理清小学语文教学中古诗教学的整体思路,使小学生的思维空间得到拓展,提升学生的综合素质及创新能力。
出处
《学周刊》
2021年第5期77-78,共2页
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