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核心素养背景下初中数学作业的设计被引量：3

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摘要数学教学中,教师应从核心素养的角度出发,将数学知识内化为学生的个人素养,让学生的数学素养得到提升.作业是巩固学生知识的一种有效措施,对作业进行有效设计,对于学生核心素养的提高有较大的意义.设计初中数学作业时,要注重基础知识作业、分层作业的设计,注重学生探究能力的培养,还要注重作业的开放性、实践性和整合性.

作者李俊彪

机构地区甘肃会宁县新塬初级中学

出处《中学教学参考》 2021年第2期27-28,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养初中数学作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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