摘要
习近平青年价值观教育思想的产生有其特定的思想文化背景和时代背景,体现出他对中华传统文化和教育思想的批判继承,回应和破解了新时代的“执政之问”和“青年之问”。围绕“要不要加强党对青年的价值引领”“用什么引领青年价值观”和“怎样加强青年价值观教育”等问题,习近平系统构建了脉络清晰、逻辑严密、内容丰富的青年价值观教育思想。该思想具有鲜明的时代性、科学性和人民性,为新时代做好青年价值引领和凝聚社会价值共识提供了理论遵循。
出处
《河南牧业经济学院学报》
2020年第6期12-17,共6页
Journal of Henan University of Animal Husbandry and Economy
