摘要
音乐教育是不同时期、不同国家的学校实施美育的重要途径之一,它对于德、智、体、美、劳都有良好的促进作用。在中学生中开展切实有效的音乐教育,可以使他们得到品格、性情的陶冶和精神的冶炼。在中学音乐教育中,要注重运用情感动力,培养团队合作精神;激发学生情感活动,增加审美素质修养;运用趣味教学方法,激发学生自主学习;应势利导挖掘潜能,培养学生创新精神;利用音乐培育美感,完善学生精神素质。
出处
《北方音乐》
2020年第24期197-199,共3页
Journal of the Northern Music
