期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
言说的语言和语言的言说——《天净沙·秋思》语言生成的一种分析
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于有“秋思之祖”之称的令曲《天净沙·秋思》,人们在阅读中称道不已的,往往是其前三句全是由名词性词语组成九种景物的并置句法,认为这种书写方法大胆新奇、想落天外,且具有感人至深之魅力、言简意丰之神妙。
作者
杨莉
机构地区
广西桂林市第三中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第23期34-36,共3页
关键词
《天净沙·秋思》
语言生成
书写方法
言简意丰
言说
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
4
1
唐人意境与悲秋乡愁意识的深层意蕴——马致远散曲《天净沙·秋思》心解[J]
.黑龙江教育学院学报,1995,14(4):62-63.
被引量:2
2
封潇.
遥远而荒凉的秋思——对《天净沙·秋思》的微解读[J]
.云南教育(中学教师),2017,0(11):10-10.
被引量:1
3
曹渝祺.
《天净沙·秋思》文本解读及教学策略[J]
.文学教育,2022(34):131-133.
被引量:2
4
王晓红.
文化虚根时代的焦虑镜像——马致远《天净沙·秋思》另解[J]
.中学语文教学参考,2015,0(3X):14-15 2.
被引量:2
引证文献
2
1
田丽娟.
“秋思之祖”内隐的主题--《天净沙·秋思》的多层审美意蕴[J]
.中学语文教学参考,2022(30):30-31.
被引量:2
2
徐娜.
《天净沙·秋思》中的“语言生成”艺术探赜[J]
.中学语文,2024(17):87-89.
被引量:1
二级引证文献
3
1
谢海峰.
多重主题 意境深远——《天净沙·秋思》审美意蕴解读[J]
.语文教学通讯,2024(32):77-79.
被引量:1
2
陈友喜.
深度学习视域下古诗文教学中思维能力的培养--以《天净沙·秋思》教学为例[J]
.中学语文,2024(24):23-25.
3
蒙玉强.
从音韵美到意境美——《天净沙·秋思》的深度解读[J]
.品位·经典,2025(12):82-84.
被引量:1
1
Daniela Tommasini,Zhou Shenghan.
Experiencing the Arctic:European and Chinese tourists in Greenland[J]
.北冰洋研究,2019(1):170-185.
2
杜灵军.
基团替换法在同分异构体书写中的应用[J]
.中学生数理化(教与学),2020(11):85-85.
3
克衣木.
小学低年级语文写字教学方法的探讨[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(8):159-159.
4
黄德玉.
汉语中的话题和主语——兼评“主语是一句话的话题”[J]
.安庆师范大学学报(社会科学版),1985,32(2):61-67.
被引量:4
5
韩稳稳.
小学语文教学中错别字的预防及纠错策略[J]
.文学少年,2021(2):0302-0302.
6
顾圣琴.
从现存三种曲选看元人的“宫调”体系[J]
.南大戏剧论丛,2019(1):98-108.
7
杨剑飞,张婷.
平行的线索 “鹮环”设计的概念与过程[J]
.时代建筑,2020(6):86-93.
8
魏暑临.
从《元略墓志》浅谈吴玉如融碑入帖的书学思想与实践[J]
.中国书画,2020(10):84-90.
被引量:1
9
杨璞,王东旭.
辨证巧去五脏“火”[J]
.家庭医学(上半月),2020(11):7-7.
10
黄德玉.
关于话题主语的若干问题[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),1987(1):104-115.
语文教学与研究
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部