摘要
党的十九大中明确提出,广大教育工作者要谋划教育事业科学发展,办好人民满意教育。为实现这一目标,笔者所在高校进行开展了学分银行建设,其能够让学生在大学阶段所获得的学分价值最大化,当学分积累至一定程度时,学生可获得相应的学历证书或证明。在实践过程中,本方式不仅增进了高职院校多元化人才培养的方式,而且也能够在院校内部营造出浓厚的学习氛围,构建出了一条知识型校园建设有效方式。基于此,本文将针对高职院校在“学分银行”支持下人才培养实践方式予以重点分析,旨在推进国家终身化教育体系构建完善。
出处
《中国宽带》
2020年第7期98-98,共1页
China BroadBand
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题《基于发展性教学理论的汽车营销与服务专业“学分银行”人才培养实践探索》,课题编号:GH170826。
