摘要
1+X证书制度的实施对职业院校既是机遇也是挑战。主体协调、能力融合、教师配合和多张证书选择等是职业院校在实施1+X证书制度中需要重点解决的问题。以信息技术类专业为例,1+X证书制度下的专业改革应该在培养目标重设、开展三方合作、实施课程融合与衔接等策略推动下探索建设路径,以实现更高质量的人才培养。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第26期29-33,42,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2019年河南省职业教育教学改革研究项目“基于职业院校产教融合‘四元四链’衔接的策略和实践研究”(项目编号:ZJB19007,主持人:韩志孝)
2020年度河南省社科联调研课题“高职院校艺术设计类专业课程思政的实践路径研究”(项目编号:SKL-2020-103,主持人:韩志孝)。
