摘要
近些年,文化产业管理专业人才培养取得一定的阶段性成果,但存在培养目标混乱、课程体系还需科学规范、教师队伍不尽合理等问题。实施项目式教学契合文化产业的实践属性,有利于高校培养应用型人才,有利于激发学生深度学习。在本科教育被提高到前所未有的重要地位背景下,鲁美文化产业管理专业通过导入项目式教学,从宏观和微观两个层面探索出一条基于项目式教学的文化产业管理应用型人才培养模式。
出处
《艺术工作》
北大核心
2020年第4期110-111,共2页
Art Work
基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目的成果,课题指南号:2-5。
