摘要
少数民族传统文化融入高校思想道德教育,是当前学术界讨论较为重点的论题。分析总结前人研究成果,结合云南少数民族传统文化融入高校思想道德教育的问卷调查,研究云南少数民族文化视野下高校思想道德教育客体状况,从民族精神、人文价值、道德情操三个维度,对云南少数民族传统文化中的思想道德教育资源进行深入挖掘,从课堂和课外两个角度探讨云南少数民族传统文化融入高校思想道德教育的实现途径,具有一定的实践价值和意义。
出处
《创造》
2020年第6期24-31,共8页
Creation
基金
2015年云南省哲学社会科学规划项目青年项目“云南少数民族传统文化融入大学生思想道德教育研究”(项目编号:QN2015009)的阶段性成果。
