我国学科育人研究:回顾与反思被引量：4

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摘要我国关于学科育人研究的内容涉及学科育人提出的背景、意义、内涵、目标、价值、实践应用及学科育人的相关研究等多个方面。研究虽然取得丰硕的成果,但仍存在重理论轻实践等不足之处。今后的相关研究要深入挖掘理论内涵,加深理论与实践的结合程度,丰富研究方法。

作者唐西胜

机构地区杭州市下城区教师教育学院

出处《教师教育论坛》 2020年第8期53-55,共3页 Teacher Education Forum

关键词学科教学学科育人立德树人

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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