期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》新变化
被引量:
39
New changes on the General High School History Curriculum Standards(2017Edition 2020 Revision)
原文传递
导出
摘要
教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》(简称“2017年版高中课标”)于2017年12月底颁布。2017年版高中课标充分体现了国家意志,引领国家历史课程改革的发展方向,指导各地各校进行课程改革和建设。
作者
李卿
Li Qing
机构地区
人民教育出版社历史编辑室
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2020年第7期12-18,共7页
History Teaching
关键词
高中历史课程标准
新变化
时代精神
分类号
C63 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
157
引证文献
39
二级引证文献
91
参考文献
1
1
李卿.
铭记英雄 学习英雄——统编高中历史教科书中关于英雄人物的记述[J]
.中小学教材教学,2019,0(10):10-13.
被引量:2
共引文献
1
1
陈辉,杨友红.
基于“四史”育人的《中外历史纲要》教材的编写与实施[J]
.历史教学问题,2021(1):119-125.
被引量:12
同被引文献
157
1
曹丽莉.
英语单元整体教学设计与实施的关键点[J]
.英语画刊(高级),2022(2):79-81.
被引量:3
2
王小康.
在历史视域中探索法治的中国图景——评《跬步探微:中国法史考论》[J]
.原道,2022(2):289-299.
被引量:2
3
叶澜.
读懂教师[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(15):1-1.
被引量:3
4
张国荣.
试析“专制政治”观念在民国小学历史教科书中的生成与传播[J]
.江西社会科学,2012,32(2):137-141.
被引量:1
5
刘伟荣,谢翌.
专业听评课:教师课程与教学智慧的源泉——兼议崔允漷教授的“课堂观察LICC模式”[J]
.课程教学研究,2013(5):10-15.
被引量:8
6
王铎全.
历史知识的特点与中学历史教学[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1980,9(4):127-130.
被引量:3
7
叶小兵.
中学历史教学中史料教学的探讨[J]
.北京师范学院学报(社会科学版),1992(3):31-38.
被引量:21
8
周建明.
北宋漕运与东京人口[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),1989,25(2):59-67.
被引量:5
9
赵瑶丹.
宋代户籍制度和人口数问题研究综述[J]
.中国史研究动态,2001(1):15-18.
被引量:6
10
张箭.
哥伦布第二次远航与旧大陆生物初传美洲[J]
.历史研究,2005(3):145-157.
被引量:11
引证文献
39
1
徐光木,刘佳琪,黄健,钟嘉雨.
新高考下“菜单式普法”在历史试题设计中的运用研究[J]
.湖北招生考试,2023(6):14-19.
2
陈忠良.
高中历史教学内容结构化整合与教学实施路径探析[J]
.高考,2023(35):12-14.
3
李慧.
高中历史大单元作业分层设计与实施微探[J]
.高考,2023(34):63-65.
被引量:1
4
陈金梅.
基于情境问题链的高中历史课堂深度学习评价研究——以“古代商路、贸易与文化交流”为例[J]
.高考,2023(27):105-107.
5
李南.
高中历史教学课内外循环育人机制的研究——以“文博参观和讲解”的历史拓展课为例[J]
.高考,2023(3):138-140.
6
詹旋武,何道瑞,郭海平.
核心素养视域下的高中英语新教材单元整体教学[J]
.高考,2022(31):57-59.
被引量:1
7
金萍妹.
基于主题意义的英语单元整体教学设计与实践——以新人教必修二Unit1 Cultural Heritage为例[J]
.高考,2022(6):21-23.
8
曹勇.
培育实证意识:争议性史料在课堂教学中的应用[J]
.历史教学(上半月),2020(12):57-61.
被引量:2
9
杨光福.
新编统编版高中历史教材的整合与使用——以《诸侯纷争与变法运动》为例[J]
.求知导刊,2021(15):87-88.
被引量:1
10
陈志刚,杜芳.
课程变革与历史课堂教学方式的转型[J]
.历史教学(上半月),2021(4):3-9.
被引量:2
二级引证文献
91
1
陈涛.
高中历史教学与劳动教育的融合策略探究[J]
.试题与研究,2022(30):97-99.
2
于少华,汪荣卫.
浅谈中学历史教学视域下史料获取的途径与基本方法[J]
.课程教学研究,2023(3):42-47.
3
谢兵潮.
高中历史教学中主线式情境教学法的应用策略探究[J]
.高考,2024(19):57-60.
被引量:2
4
巨刚.
核心素养指导下的项目化学习在高中历史课堂教学中的有效落地[J]
.高考,2023(22):48-50.
5
郭玲玲.
信息技术在高中历史课堂教学中的应用策略[J]
.高考,2022(23):117-120.
6
赵华北.
高中历史教学中学生历史核心素养培养策略[J]
.高考,2022(22):140-143.
被引量:1
7
贺威.
善用影像史料 落实历史素养[J]
.教育界,2021(11):95-96.
8
张运海,李林川.
试错法:初中学生历史学习进步的必由之路--基于历史教学课例的若干认识[J]
.中学历史教学,2021(10):57-59.
9
李英.
问题情境在高中历史大概念教学中的创设途径[J]
.基础教育论坛,2021(30):108-109.
被引量:5
10
马云飞,肖龙海,陈辉,陈子斌.
培养“史料实证”素养的历史教学突破的逻辑路向——基于普通高中历史修订课标及统编教科书的视角[J]
.教育理论与实践,2022,42(2):42-47.
被引量:22
1
王宠.
基于工作性质导向的旅游管理专业课程创新探究[J]
.今日财富,2020(1):202-202.
被引量:1
2
黄海波,王英,柳丽,项四通.
基于工程认证的工程设计概论课程改革[J]
.当代教育理论与实践,2020,12(3):57-61.
被引量:1
3
刘海初,余松林,姚益平.
浅谈《UG模具设计》课程建设中课程及教学设计的思路[J]
.科技创新导报,2020,17(2):184-185.
4
齐晓倩.
创意写作课程“校地合作”建设模式的成因探析[J]
.智库时代,2019,0(50):254-255.
被引量:1
5
高湲.
中国为什么与工业革命失之交臂?——《工业革命和资本主义经济的发展》开放课案例[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(20):67-67.
6
段德勇,屠迪,刘自逵,曹迎春,陈海涛.
以培养应用型人才为目的的《动物解剖学》教学探索与实践[J]
.家畜生态学报,2020,41(1):91-93.
被引量:3
7
无,丁岩,苗轶飞,赵汗青,路智勇,Mukhtarove Gulmira,T.H.Toybaev,Tulegenov Turaly,Kurbanali Zhazira.
哈萨克斯坦伊塞克 拉哈特东南墓地早期铁器时代M1发掘简报[J]
.考古与文物,2020(3):3-12.
被引量:2
历史教学(上半月)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部