摘要
在教育教学活动中,制定明确、有效的教学评价体系是具有重要意义的。新课改的重点就在于改变传统教育中以学生考试成绩为唯一教学评价依据的教育理念,研究这些年的教育实践情况可以得出,新课改促进了国内教育事业的发展,但在教学评价方面的改革收效甚微。随着"互联网+"时代的到来,教育界也愈加重视学生信息技术的教学情况。对新课标背景下高中信息技术课的教育教学活动进行分析,研究教学评价在其中的作用,并结合教学实践提出开展有效教学评价的几种策略。
出处
《教育信息化论坛》
2020年第2期103-104,共2页
Educational Informatization Forum
