摘要
“论辩”是形成于春秋战国时期百家争鸣背景下的一种文化传统。我国古代一些书院讲求学术论辩,形成了兼容并蓄的学术环境,发扬了道德至上、质疑思辨的精神,这既有利于书院学术水平的提高,又有利于教育事业的发展。探讨中国古代书院论辩文化,可以为当今学校教育提供一些有益的启示。
出处
《汉字文化》
2020年第15期36-37,共2页
Sinogram Culture
基金
南京林业大学大学生实践创新训练项目“中国古代书院的和谐师生关系构建及其当代价值研究”(编号:2019NFUSPITP0422)的研究成果。
