摘要
新冠肺炎疫情下高职设计线上教学在开展过程中遇到了教师教学经验不足,线上教学平台与设计教学需求不匹配,教学安排不合理,学生对教学内容难以产生共鸣,设计作品质量低等困境。在充分结合高职设计线上教学需求的基础上,从教师、教学、教育等方面提出了群策群力、多方位保障教学开展;集合多平台资源、混合式教学;灵活变通教学安排、精细布局授课节点;融疫于教、抗疫育人两手抓;提倡“云设计”、建立多维辅导环境的对策,来保证和促进疫情期间的教学质量。同时为“后疫情时代”高职设计教学的未来发展提出了思考参考方向。
出处
《中国成人教育》
2020年第12期49-53,共5页
China Adult Education
基金
浙江广播电视大学2019年高等教育课堂教学改革项目“基于‘现代学徒制’的成人专科教学改革研究与实践——以视觉传播设计与制作专业为例”(课题编号:XJG201921)
湖州职业技术学院2019年校级规划课题“基于多维一体综合实践理念下的高职《书籍设计》课程教学改革研究”(课题编号:2019JY07)。
