机械制造及自动化专业学徒制人才培养研究与实践被引量：2

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摘要现代学徒制是一种深度的产教融合,体现企业行业在职业教育育人的深度参与与主体地位,起源于德国的双元制,但具有中国职业教育体制机制特色与实践基础;本文通过实践探索,全面总结了现代学徒制的核心内涵与经验举措,提出了7个关键要点,具有现实应用价值。

作者严文超秦工赵嘉媛方瑛

机构地区湖北三峡职业技术学院

出处《内燃机与配件》 2020年第15期233-234,共2页 Internal Combustion Engine & Parts

基金宜昌市软科学研究项目,项目编号A15-30320 宜昌市大学科技专项,项目编号A19-302-19。

关键词现代学徒制人才培养模式教育理论实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TH164-4 [机械工程—机械制造及自动化]

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内燃机与配件

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