“互联网+”背景下高中学生历史学科核心素养的培养初探被引量：2

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摘要在传统教学理念的影响下,常常出现只注重学习成绩而忽视综合能力培养的情况。尤其在"互联网+"高速发展和广泛应用的推动下,教师必须要引导学生深入理解历史内容的内涵,让学生提出对历史事件的所思所想。文章主要针对"互联网+"背景下高中学生历史学科核心素养的培养做出简要地探讨。

作者周伟强

机构地区天津市小站第一中学

出处《教育界》 2020年第23期75-76,共2页

关键词互联网+ 高中历史学科核心素养培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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