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高考考查函数图象的三个视角被引量：1

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摘要本文试图以高考的视角,探究函数图象的考查形式、考查力度和难度,以及一般的解题方法.供广大高中师生教学时参考,不足之处,请批评指正.

作者廖永福

机构地区福建省厦门第二中学

出处《数理化解题研究》 2020年第13期20-23,共4页

关键词高考函数图象绘制识辨应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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共引文献2

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同被引文献1

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数理化解题研究

2020年第13期

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