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强化理论在习题课课堂教学中的应用

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摘要强化理论是斯金纳新行为主义心理学的重要组成部分,在基础教育教学与管理中有重要的应用价值.教师需要理解强化理论的内涵并探索实践途径来优化课堂教学与管理工作.习题课是教学中的重要环节,但学生往往对单一模式的习题课不感兴趣,使得习题课沦为"低效课",文章通过对应用强化理论的英语习题课例地记录和分析,思考如何更加科学合理地在课堂中应用强化理论.

作者张润田

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《新课程研究》 2020年第18期33-35,共3页 New Curriculum Research

关键词强化理论强化惩罚教学习题课

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究

2020年第18期

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