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小学生在课堂学习中真实心理的典型案例分析——从众心理分析及矫正被引量：2

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摘要如何矫正小学生的不良心理,如何直面小学生当下的心理遭遇和真实学情,如何走进他们曲里拐弯的内心深处,真实解读内心风景,找到可以进入内心秘境的心门,是教师的必修,当然也是新课改的需要,是教师打造高效课堂的经常性工作和基础性工程。

作者丁艳萍

机构地区甘肃省天水市麦积区道南小学

出处《中国校外教育》 2020年第21期56-56,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词真实心理典型案例矫正策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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