摘要
大规模在线开放课程具有信息含量强大的优势,适合于一些高校其中一部分学生,但不一定适合所有高校的学生们,小规模限制性在线课程是结合线上自主学习和课堂面授课学习的一种混合式教学方式改革.建设校本特色的SPOC既实现了网上将更多的知识传递给学生,又实现了课堂面授课与学生面对面沟通、面对面答疑和督促的作用.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第13期101-101,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
山东英才学院教改课题:YCXY-XJ2018012-混合式学习对山东英才学院学生学习成效影响之研究
2018年山东英才学院继续教育教研教改课题:基于提高国考通过率目标下《流体力学》课程的教学改革与研究(项目编号:YCXYZK-201804)。
