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毕业证书与“1+X”岗位能力证书相结合的教学改革——以建筑工程技术专业(施工信息化方向)为例 被引量:7

The Teaching Reform Combining the Graduation Certificate with the “1+X” Post Competency Certificate: Taking Architectural Engineering Technology Major(Construction Informatization Direction) as an Example
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摘要 如何在这么短的时间内改革原有固化的教学体系,将"1"和"X"有效融合,教育界尚没有统一的专业改革方案、具体的教学内容和方法。该文积极探索基于毕业证书与"1+X"(BIM)岗位能力证书相结合的建筑工程技术专业(施工信息化方向)教学改革,希冀为其他院校开展课证融通工作提供思路。 How to reform the original solidified teaching system in such a short period of time and effectively integrate "1" and "X", there is no unified professional reform plan, specific teaching content and methods in the education field. This paper actively explores the teaching reform of construction engineering technology(construction informatization direction) based on the combination of graduation certificate and "1+X"(BIM) post competency certificate, so as to provide ideas for the integration of courses and certificates in other colleges and universities.
作者 孙庆霞 刘广文 王鹏 SUN Qing-xia;LIU Guang-wen;WANG Peng(Department of Architectural Engineering,Shandong Urban Construction Vocational College,Jinan,Shandong 250103,China)
出处 《教育教学论坛》 2020年第28期190-191,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2019年度山东省职业教育教学改革项目“基于‘BIM+’的‘建筑识图与构造’课程信息化教学改革研究与实践”(2019286)。
关键词 “1+X”(BIM)岗位能力证书 毕业证书 课程重构 教学改革 "1+X"(BIM)post competency certificate graduation certificate curriculum reconstruction teaching reform
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