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论精准教学在中职数学教学中的有效开展

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摘要在中职教育阶段,精准数学理论用更流畅的教学来衡量学生在学习上的表现,用数学化的语言分析学习行为,并按照给予的课堂标准,帮助学生做到对知识的精准点位.通过教学目标的导向,中职学生能够获得更精确的内容评估与反思,在拓展中做到对知识的理解与消化.面对中职数学课程,学生能在精准教学的基础上发挥出优秀的学习效果,把握知识学习中的各种技巧,在时间的合理分配上,能够去选择对知识的学习进度.本文以教学的开展策略为中心,探讨更有效的教学发展方案.

作者张胜杰

机构地区安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校

出处《数理化解题研究》 2020年第21期34-35,共2页

关键词精准教学中职数学教学有效开展

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第21期

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