摘要
改革开放以来,重庆市特殊教育经历了恢复调整、初步发展、快速发展和深化发展四个历史阶段,取得了令人瞩目的成就,有力推动了重庆教育现代化的进程。总结改革开放40多年来重庆特殊教育改革与发展历程,主要有如下历史经验:党和政府的高度重视和大力扶持,是特殊教育发展的基本前提;重视多渠道筹措教育经费,为特殊教育发展提供了物质保障;大力推动特殊教育师资队伍建设,为特殊教育发展提供了师资支持;重视推动特殊教育的学术研究,为特殊教育发展增添动力。展望重庆特殊教育事业的未来,需进一步完善特殊教育体系,促进教育均衡发展;健全特殊教育保障机制,激发特殊教育改革活力;推动特殊教育师资队伍的专业化建设,提高特殊教育教师的整体素质;深化课程与教学改革,全面提升特殊教育办学质量。
作者
徐丽玢
彭泽平
XU Libin;PENG Zeping
出处
《重庆第二师范学院学报》
2020年第4期107-111,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
国家社科基金一般项目“新中国成立以来学校体育思想演变与中小学体育课程改革的历史经验研究”(13BTY039)
重庆市教育综合改革研究重点课题“改革开放40年重庆教育改革发展的回顾与反思”(18JGZ02)。
