摘要
目的:探讨对孤独症谱系障碍(ASD)儿童实施团体语言训练联合常规康复训练的效果。方法:选取2017年6月1日~2019年6月3日期间的ASD患儿150例,随机分为观察组和对照组各75例。对照组仅实施常规康复训练,观察组实施团体语言训练联合常规康复训练,分析训练前后ABC评分、ATEC评分。结果:训练后,两组患者的ABC评分、ATEC评分均较训练前降低(P<0.05),且观察组训练后的ABC评分、ATEC评分低于对照组(P<0.05)。结论:对ASD儿童实施团体语言训练联合常规康复训练效果较好,可促进患儿语言功能恢复,具有较好的预后效果。
出处
《按摩与康复医学》
2020年第13期36-37,31,共3页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
