基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程评价体系研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要在新课程改革的推动下,部分职业院校在开展理论与实践相结合教学模式的基础上,不断探索"工匠精神"与专业课程的有机融合,力求通过人才培养模式的改革,促进综合型人才培养目标的顺利实现。现以模具设计与制造专业为例,探讨基于"工匠精神"培养理念的课程评价体系建设,希望能够对职业院校的教学改革有所帮助。

作者贺卉

机构地区湖南电子科技职业学院机械与电子信息工程学院

出处《轻纺工业与技术》 2020年第7期197-198,共2页

基金湖南省“十三五”规划研究项目——基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程改革与实践研究(项目编号:XJK18BZY021)阶段性研究成果。

关键词工匠精神模具设计与制造专业核心课程评价体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陶玉婷.基于“工匠精神”的高职院校创新创业人才培养质量提升探索[J].神州,2019,0(21):87-87. 被引量：1
2蔡颖,王冬凤,罗洪保.新时代背景下职业院校学生价值观培养探究——兼论工匠精神培养[J].职教论坛,2018,0(8):154-158. 被引量：12
3全毅文.基于“工匠精神”的高职创新创业人才培养与评价体系研究[J].课程教育研究,2018(52):235-236. 被引量：8

二级参考文献13

1陈靓.当代高职学生价值观的特征与引导[J].南通航运职业技术学院学报,2014,13(4):104-106. 被引量：3
2赵音,王再学,武香萍.浅析创新创业人才培养中工匠精神的培育[J].中国教育技术装备,2016,0(16):142-143. 被引量：8
3周寅飞,董薇.践行“工匠精神”,构建“5A”型创新能力模式--以扬州高职化工类创新创业人才培养为例[J].市场周刊,2017,0(12):141-142. 被引量：3
4杨培松,杜文娜.工匠精神视域下高校创新创业人才职业素养培养[J].教育与职业,2018,0(4):78-81. 被引量：19
5徐瑾,苗勇.论工匠精神与高职院校创新创业教育[J].机械职业教育,2018(6):18-20. 被引量：3
6王丽聪,尚润玲,陆敏.基于“工匠精神”的高职人才培养机制的创新研究[J].西部素质教育,2017,3(12):139-139. 被引量：6
7李佳芳.基于“工匠精神”的高职“双创”人才培养模式研究[J].科教文汇,2018(11):100-101. 被引量：3
8游伟斌.基于工匠精神的高职院校创新创业人才培养模式研究[J].佳木斯职业学院学报,2018,34(3):21-22. 被引量：18
9全毅文.基于“工匠精神”的高职创新创业人才培养与评价体系研究[J].课程教育研究,2018(52):235-236. 被引量：8
10怀鹭鹭.创新创业教育视角下高职院校学生工匠精神的培育[J].课程教育研究,2019(8):76-76. 被引量：9

共引文献18

1伍乔.基于工匠精神培养的基础化学实验教学改革与实践[J].化工管理,2020(21):17-18. 被引量：2
2吴超云.工匠精神对培育高职院校学生职业能力的启发[J].重庆工贸职业技术学院学报,2019,0(1):90-92.
3饶正婵,杨福林.能力本位理念下职业院校学生探究性学习方式研究[J].职教论坛,2019,0(1):145-150. 被引量：14
4彭洁.论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合[J].智库时代,2019(19):114-114. 被引量：6
5郭娜.试论职业教育中“工匠精神”的培养[J].科技资讯,2019,17(13):212-212.
6陶玉婷.基于“工匠精神”的高职院校创新创业人才培养质量提升探索[J].神州,2019,0(21):87-87. 被引量：1
7朱思伟,隆娜娜.“工匠精神”融入高职工科学生思想政治教育的路径研究[J].青岛职业技术学院学报,2019,32(5):39-43. 被引量：4
8宋卫泽,彭彤.传统文化在高职工匠人才培养中的作用[J].管理观察,2020,0(4):101-102.
9张安强.工匠精神融入高职校园文化建设实现策略探究[J].机械职业教育,2020(3):15-17. 被引量：3
10钟璞,颜建美,刘一聪,陆永杰.基于高职实验室机制改革的新工匠培养体系研究[J].中国教育技术装备,2020(4):118-119. 被引量：3

同被引文献13

1王修亮,杨涛.工匠精神融入数控实训教学分析[J].华东纸业,2022(2):47-49. 被引量：2
2鲁艳华.电商类专业课程体系运行中融入“工匠精神”的创新研究——以松原职业技术学院电子商务专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2020(23):64-65. 被引量：5
3祝福,黄金花,陈少艾.基于培养“工匠精神”的专业课教学体系的研究[J].教育观察,2018,7(14):113-115. 被引量：4
4曾玲.基于工匠精神培养的电子商务专业课程体系改革[J].商场现代化,2017(4):59-60. 被引量：3
5石存秀,危淼,李顺军.高职模具专业现代学徒制实施问题探究——以湖北工业职业技术学院为例[J].湖北工业职业技术学院学报,2020,33(3):34-36. 被引量：1
6周磊,陈雪蓉.基于工匠精神的高职院校“双证融通”课程体系研究——以移动互联应用技术专业为例[J].湖南邮电职业技术学院学报,2020,19(3):70-73. 被引量：2
7张信群.智能制造背景下高职“双师型”教师队伍的建设路径与保障机制探析——以模具设计与制造专业为例[J].阜阳职业技术学院学报,2021,32(1):25-28. 被引量：3
8肖欢,姚道如,周宁,操龙斌,鲁磊.工匠精神指导下产教融合校企合作的课程体系构建研究[J].时代汽车,2021(8):70-71. 被引量：1
9王泽芳,唐中剑.基于工匠精神和能力培养的物联网专业群课程体系构建与实践[J].科技与创新,2021(10):151-153. 被引量：4
10苏越.模具设计与制造专业群产教融合项目建设探索与实践[J].模具工业,2021,47(7):71-73. 被引量：1

引证文献2

1王微微.基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程教学模式研究[J].化纤与纺织技术,2022,51(3):246-248.
2杨白玫,金凤花,马洪伟.工匠精神视角下本科物流管理专业建设探讨[J].新课程研究,2023(2):11-13. 被引量：2

二级引证文献2

1何崇喜.课程思政融入物流管理专业教学的路径研究[J].物流科技,2023,46(18):164-166. 被引量：4
2岳谨鲜.课程思政融入物流管理专业课程教学研究--以“国际物流”课程为例[J].教育教学论坛,2025(13):169-172. 被引量：1

1张婷.基于成果导向教育教学理念的模具设计与制造特色专业建设[J].时代农机,2020,47(5):96-97.
2贺卉.基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程教学资源建设研究[J].南方农机,2020,51(12):99-100.
3刘承军.湖南省高校体育教育专业教学质量保障理念探析[J].体育世界,2019(12):3-3.
4陈德富,刘刚.基于行动学习的MBA学生创新创业探索与实践——以UE大学为例[J].科学咨询,2019,0(40):1-2.
5蒋廷婷.高校思政教学中培养和提升学生核心价值观的路径探索[J].新丝路（中旬）,2020,0(5):0070-0070.
6陈德富,刘刚,刘成圆.基于创新创业的MBA社会责任教育管理实践——以UE大学为例[J].科学咨询,2019,0(40):20-21.
7徐剑.高校钢琴教育与德育教学有机结合的相关研究[J].科教导刊（电子版）,2020(7):139-139.
8苏越.模具设计与制造专业群建设途径探索与实践[J].模具工业,2020,46(7):73-76. 被引量：6
9陈萍.注塑模具协同设计与制造服务平台研究[J].科学技术创新,2020(25):173-174.

轻纺工业与技术

2020年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程评价体系研究被引量：2

参考文献3

二级参考文献13

共引文献18

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程评价体系研究 被引量：2

参考文献3

二级参考文献13

共引文献18

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程评价体系研究被引量：2