摘要
如何快速挖掘学生潜力、释放创新能力、奠定科研基础,是提升农业院校涉农专业竞争力的关键,一直也是高校教师提升本科生科研能力的难点和重点。基于科研项目需求,在专业课程教学过程中,通过因势利导培养本科生开展科研训练,培养高素质创新型人才。文章基于农业院校农林经济管理专业的培养需求,结合专业教学、毕业论文指导和毕业就业辅导等经验,对进一步完善创新创业型"新农人"农业院校本科生的培养提出几点建议。一是,加强本科生科研训练的作用和地位的认知。二是,客观全面做好入学专业教育。三是,通过多读、多听和多实践培养本科生学习习惯。四是,建立科学的课题申报体系,选拔优秀科研后备人才队伍。五是,实施"本科生导师"制度,做好职业或科研规划。尤其在教学评价过程中,从引导本科生科研兴趣、丰富专业课程考核、建立课题申报体系等方面,通过强调社会实践供给,实施以供给为主导,需求为辅的本学生科研能力提升机制。
出处
《青年与社会》
2020年第19期168-169,共2页
Young Society
基金
教育部产学合作协同育人项目(201902160024)
新疆农业大学教研教改项目。
