摘要
通过对J省3所高校师范生阅读教育经典名著的态度、方式、投入度、制约因素等方面进行调查,发现师范生阅读教育经典的动力不足、方法不当、精力投入有限。在此基础上,提出了"系统策划阅读活动营造校园阅读氛围""加强读书方法指导,激发学生阅读动力""丰富阅读资源,充实学生校园生活"等建议。
作者
李银梅
潘金林
LI Yin-mei;Pan Jin-lin
出处
《生活教育》
2020年第5期31-35,共5页
Life&Education
基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目“微阅读时代大学生经典名著阅读现状及改进策略研究”(项目编号:2018SJA1789)。
