教育,不止是一种相遇

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摘要很多教师都渴望将教育变成一种相遇——心灵抑或生命的相遇。这种带有诗意的、感性的表达如何转化为现实的教育教学行为,可能难以客观地加以描述,因为这实在是高度隐性的“心理感应”,具有错综复杂的触发条件。

作者崔志钰

机构地区海门市新职业教育研究所

出处《江苏教育研究》 2020年第17期1-1,共1页 Jiangsu Education Research

关键词教育教学行为触发条件心理感应相遇

江苏教育研究

2020年第17期

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