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初中物理实验教学中学生有效预习的策略被引量：2

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摘要物理是一门十分注重实验的自然科学,需要学生通过实验,观察和探索抽象的物理概念和现象。而预习是物理学习过程中十分重要的环节,合理开展有效预习,既能够帮助学生了解实验内容,把握学习重点,增强课堂目的性,又能够节省教师讲解理论的时间,使学生有更多时间投入实验操作中,提高实验教学质量。

作者蔡乌样

机构地区晋江市紫华中学

出处《安徽教育科研》 2020年第12期43-44,共2页

关键词初中物理实验室教学有效预习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第12期

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