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论心理学在舞蹈教学中的应用
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摘要
随着心理学的不断完善,其逐渐渗透到各个领域。在学校舞蹈教学中,心理学对其顺利教学具有促进作用。当前,我国部分学校舞蹈教学存在教学方式单一、课程设置不合理等问题,学校应从多个角度分析其原因,研究舞蹈教学中应用到心理学的重要意义,进一步探索心理学在舞蹈教学中的实际应用策略,为我国学校舞蹈课程教学的顺利开展提供有效借鉴。
作者
张朦
雍挺俊
机构地区
青海师范大学音乐学院
青海师范大学教育学院
出处
《戏剧之家》
2020年第17期149-149,151,共2页
Home Drama
基金
青海师范大学2020年本科生科技创新项目《论心理学在舞蹈教学中的应用》。
关键词
心理学
舞蹈教学
心理素质
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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