摘要
在传统社会里,知识资源的稀缺性和以乡村自治为特征的乡村社会治理场域凸显了乡村教师的文化资本,为其参与乡村社会治理提供了条件。然而,随着时代的变迁,乡村社会空间场域发生了巨大变化,乡村教师的文化资本逐渐贬值,其治理角色也随之消弭。面对乡村精英人才大量抽离,乡村社会发展的凋敝现状,重塑乡村教师的治理角色变得必要和可能。依据国家乡村振兴战略,构建新型乡村治理场域,完善乡村社会治理规则体系,为乡村教师创设重塑其治理角色的条件。同时,乡村教师治理角色的重塑,还需乡村教师自身加强修为,树立乡村振兴责任意识,不断积聚参与社会治理的文化资本。
作者
李广海
杨慧
LI Guanghai;YANG Hui
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第5期75-79,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“民族地区农村学校师资配置政策研究”(项目编号:20YJA880038)
广西人文社会科学研究中心项目“教育信息化背景下广西农村学校教师匮乏问题及其解决路径研究”(项目编号:A-1402-00-0055A4)研究成果。
