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高中语文阅读教学中比较阅读方法的应用

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摘要阅读是高中语文教学的重要组成部分,在实际教学中除了要引导学生弄清文章大意,更重要的是提高学生的阅读能力。而比较阅读法作为高中阅读教学中应用比较多的一种方法,即将两篇或以上的文章进行比较阅读,对文章的写作方式、主题思想等加以分析和探讨,让学生更深入地理解文本内容,提高语文阅读教学的质量和效率。

作者王永

机构地区安徽省怀远第二中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第2期30-30,共1页

关键词高中语文阅读教学比较阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2020年第2期

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