摘要
信息技术的时代呼唤与时代发展相适应的教学模式,其中微课是开展信息化教学的重要方式。文章以知识生态学为视角,研究了微课对高校知识生态系统的影响,以及促进高校知识生态系统协同进化的机制,最后提出了一些发展的建议。
出处
《新课程研究》
2020年第12期5-6,共2页
New Curriculum Research
基金
2018年江苏省高校哲学与社会科学基金项目“混合式教学模式下高校知识生态系统协同进化动力机制与应用研究”(课题编号:2018SJA2065)
南京大学金陵学院2018年教改项目“跨界与融合视阈下大学数学生态化混合教学模式研究”(课题编号:0010521828)的研究成果
