摘要
大数据及微服务技术对高校课程教学评价提供新的建设思路,文中以课程教学的数据源为切入点,讨论课程教学活动中数据构成与微服务定义,并利用大数据技术进行数据埋点,确保课上、课后的业务数据都能实时与数据中心对接,利用大数据技术从课程准备、教学实施、教学资源和综合评价等四个方面为管理者提供直观、便捷的量化分析、预测及预警手段,提升课程教学质量和管理水平。
出处
《信息技术与信息化》
2020年第4期218-219,共2页
Information Technology and Informatization
