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利用课程思政教育资源,协调城乡课堂教学育人功能被引量：1

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摘要缩小城乡教育教学差距,全面提高教育教学质量,实现教育均衡发展,是各级政府的职责,也是每位教育工作者的重要使命。本文主要针对利用课程思政教育资源,协调城乡课堂教学育人功能进行分析,介绍了课程思政教育资源的基本内涵和重要的价值取向,探讨了城乡课堂教学在建设课程思政时所存在的问题,并提出了具体的建设路径,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。

作者蔡玉梅

机构地区邵阳学院电气工程学院

出处《福建茶叶》 2020年第5期185-186,共2页 Tea in Fujian

关键词课程思政教育资源城乡课堂教学育人功能

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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福建茶叶

2020年第5期

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