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小学语文问题引导法的实践探究被引量：1

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摘要在小学语文教学中运用问题引导法,可以有效地培养学生的问题意识,使学生在问题的驱动下产生探究欲望,以便实现更深入的学习与理解,促进语文自主学习能力的提高。本文对问题引导法进行了概述,并且对小学语文问题引导法的实践进行了探索,希望能给小学语文教学提供参考与借鉴。

作者刘玲玲

机构地区江苏省东海县和平路小学

出处《天津教育》 2020年第11期105-106,共2页 Tianjin Education

关键词小学语文问题引导法实践探究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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天津教育

2020年第11期

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