摘要
在当前高校,“校内协同育人”存在着理念缺失、理论缺失和实践缺失的问题。湘潭大学结合自身的实际,在推行“校内协同育人”的理念、搭建“校内协同育人”的平台和出台“校内协同育人”激励政策方面,做出了力所能及的探索,取得了较好的成效,积累了宝贵的经验。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2020年第1期91-94,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
湖南省2017年普通高等学校教学改革项目“地方综合性大学‘校内协同’育人机制研究”(编号:湘教通〔2017〕293号)的研究成果之一。
