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谈高中物理的转换思维

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摘要利用等同、等值、等效等物理知识的内在联系,采取转换思维的策略,化繁难为简易,变不能为可行,实现知识的灵活运用和分析解决问题能力的提高。

作者马进生

机构地区邢台市第五中学

出处《邢台师范高专学报》 2002年第4期76-77,共2页 JOURNAL OF XINGTAI SENIOR TEACHERS COLLEGE

关键词高中转换思维等值转换等效转换物理教学解题方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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邢台师范高专学报

2002年第4期

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