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“工学结合、教学做评合一”人才培养模式的探索与实践

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摘要本文阐述了“工学结合、教学做评合一”人才培养模式的探索与实践,重点就创新人才培养的课程体系、创新人才培养的教学方法、人才培养模式的实施及实施过程中应注意的问题等几个方面进行分析。

作者洪亚源

机构地区金华市高级技工学校

出处《职业》 2020年第11期36-37,共2页 Occupation

关键词工学结合教学做评人才培养模式

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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