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在农村学校进行信息技术学科校本课程开发的尝试
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摘要
创客、3D打印、人工智能,随着这些词汇的不断出现,我国的课程改革也在不断深化,创客教育逐渐走入我们的课堂,为学校课程添姿添彩。创客教育带来的许多新技术也渗透到了我们的中小学课堂中。Scratch就是其中一例。文章针对Scratch的特点,以及农村学生的特点,展开对Scratch校本课程的设计与开发研究。
作者
王玉龙
机构地区
辽宁省沈阳市第一八三中学
出处
《基础教育论坛》
2020年第8期39-40,共2页
关键词
创客教育
校本课程
Scratch编程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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