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小学数学学困生学习能力的提升策略

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摘要 学习困难者简单地说就是在学习中对所学知识的理解和掌握存在困难,学习成绩也比同龄儿童落后的学生。在小学数学中,产生学习困难者的原因是多种多样的,既有学生学习兴趣的原因,也有学生数学理解能力和学习方法的原因。作为教师,应该针对这些学习困难者的情况采取有效的措施,促使他们向学习优秀者转化。下面,笔者结合自身工作经验,从以下几个方面进行探析和阐述。
作者 王克青
机构地区 兰州市城关区静宁路小学
出处 《甘肃教育》 2020年第1期179-179,共1页
关键词 小学数学 学困生 学习能力 提升策略
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2020年 第1期

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