名师课堂教学介入时机的把握艺术——吴正宪“分数的初步认识”教学片段赏析

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摘要名师的课堂教学往往因其独特精巧的设计、融洽和谐的氛围和显著突出的效果受到一线教师的追捧与学习。名师课堂在"气象万千,浑然天成"的背后,是其课堂教学艺术的精湛演绎和课堂教学策略的完美掌控。而诸多对名师课堂教学艺术的学习中,学习名师课堂教学时灵活有效地把握介入时机,是基础。在学生学习愉悦、迷惘、疑问、顿悟时介入,是科学更是艺术,是一线教师学习名师最基础的切点。下面笔者以全国著名特级教师吴正宪老师的人教版"分数的初步认识"教学片段为例,学习名师课堂教学介入时机的把握艺术。

作者吴成业

机构地区浙江省永嘉县瓯北第一小学

出处《江西教育》 2020年第5期49-51,共3页

关键词著名特级教师一线教师课堂教学策略课堂教学艺术介入时机名师课堂吴正宪把握艺术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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