摘要
函数y=Asin(ωx+φ)是一个与其他函数地位相同的函数,又是一个教科书正文中典型的数学建模案例,在这样的定位之下给出教学设计,并利用单元设计的方式整体呈现两个课时的内容,以确保数学建模的连贯性和完整性。这个单元设计将课堂延伸,不仅包含课堂上两个课时,还包括了课前、两节课中间及课后的设计,突出了单元教学中思想的一致性、思维的系统性。
出处
《中学数学教学参考》
2020年第1期54-62,共9页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
