基于智慧教育的高校思想政治教育改革

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摘要智慧教育理论最早由印度哲学家克里希那穆提提出。它是从智慧高度诠释教育本质,帮助人类唤醒智慧、消除恐惧、认识自我,帮助学生自主探索与挖掘知识体系的教育形态。随后,国内外心理学家、教育学家从心理学、教育学、社会学及人文学角度探析智慧教育的时代价值与社会使命,并从现象学视域提出以发展儿童学习意识为目标的智慧教育理论。

作者罗定华

机构地区重庆三峡职业学院

出处《中学政治教学参考》北大核心 2020年第1期85-85,共1页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词智慧教育克里希那穆提教育本质教育形态自主探索高校思想政治教育社会使命文学角度

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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