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高校世界当代史课程教学改革的实践与思考——以郑州大学世界史专业为例被引量：2

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摘要世界当代史课程是高校本科历史教学的重要组成部分。在教学实践中,根据世界当代史的动态性和现实性特点,当代史课程设置既应注重全球视野和整体史观,也应立足当代中国,以专题形式,结合学术动态和新闻图片、纪实报道、多媒体素材等进行针对性教学,这是提高教学质量的有效途径。

作者姜静

机构地区郑州大学历史学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2020年第3期28-30,共3页 Henan Education

关键词世界史专业世界当代史课程教学改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（高教版）（中）

2020年第3期

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