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初中物理实验教学与实验改进研究

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摘要实验是物理学科的基本构成要素,在激发学习兴趣方面具有不可替代的作用,也能促使学生形成深入认知,培养实践应用能力和科学探究素养,挖掘个体的创造潜能。初中物理实验教学优势众多,但从现状来看,上述作用并非有效发挥,所以改进物理实验教学是当务之急。本篇文章从初中物理实验教学现实情况出发,分析实验教学的不足,针对改进实验与创新方法提出策略,仅供借鉴。

作者贺登超

机构地区甘肃省张掖市第六中学

出处《天津教育》 2019年第33期116-116,118,共2页 Tianjin Education

关键词初中物理实验教学实验改进有效策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第33期

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