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意自主重实效——浅谈幼儿园家长学校的课程开展

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摘要文章从课程内容、课程实施、课程评价三个方面对幼儿园家庭教育课程进行实践探索,提出幼儿园家长学校课程开展中合理的课程选择、丰富的实施途径和多维的评价方式。

作者潘点点

机构地区江苏省苏州工业园区景城幼儿园

出处《求知导刊》 2019年第47期91-92,共2页

关键词幼儿园家长学校课程开展

分类号 G459 [文化科学—教育技术学]

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1林黎华.以办学理念指导家长学校办学的实践探索[J].教育导刊（上半月）,2014(9):48-50. 被引量：1

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2马磊,王静.大学生学业预警机制实践研究[J].风景名胜,2019,0(12):0089-0089.

求知导刊

2019年第47期

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