摘要
提升大学生网络文明素养是高校立德树人的重要内容,通过对部分高校的调查研究发现,"00后"大学生在网络认知和表达等方面更具有个性化特征,思考更加理性,网络表达意愿更强,同时也有网络娱乐化倾向。据此提出构建多层次培育大学生网络文明素养培育路径,认为网络法律体系需要细化个体规范,网络舆论生态需要加强信息引导,网络个体意见需要建立表达渠道。
出处
《高教论坛》
2020年第1期47-52,共6页
higher education forum
基金
2019年度四川省教育厅高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“基于‘00后’大学生网络素养特征的‘校园好网民’培养路径研究”(CJSFZ19-10)
2019年度西南财经大学中央高校基本科研业务费专项资金决策咨询与应急需求项目(学生思想政治教育专项)“移动互联背景下‘00后’大学生网络文明素养特征与培育研究”(JBK1908030)
2019年度西南财经大学学校党建和思想政治教育研究中心课题“精准思维视阈下高校大学生网络意识形态教育研究”
